欧洲杯2024官网”后生教师周小兰示意-欧洲杯下单平台(竞猜)股份有限公司

开辟教师发展新赛说念，塑造教师发展新上风。本年7月，教师部办公厅印发《对于组织推行数字化赋能教师发展行动的见知》，推动教师军队配置数字化转型。

重庆两江新区博雅小学校（以下简称“博雅小学”），现领有三个校区和两个附庸幼儿园，在校师生已高出6000东说念主，面临每年新增约50名教师的快速发展压力，学校化挑战为机遇，经心打造“雅教、乐学、智研”三位一体的机灵教师体系，不息迭代机灵课堂、探索AI教研员等，微妙以数字化转型破解教师专科成长瓶颈，走出了一条“数智强师、机灵育东说念主”的特质发展之路。

从资源分享到AI教研，从机灵课堂到精确育东说念主……当作两江新区教师数字化校阅的先驱，博雅小学的现实不仅是区域数字化变革的微不雅缩影，更是一次主动应变、勇于破局的“破浪行动”。

▲机灵课堂让孩子乐在其中成绩多多

从资源分享走向素质重构

“雅教”于深度会通中欢愉快力

“当今我不是一个东说念主在‘斗争’。”后生教师周小兰示意，“机灵平台像是一位永不困倦的素质助手，为我提供丰富资源和精确支柱。”

学校依托国度及区域机灵教师平台，建立集团校线上集体备课机制，破裂校际壁垒，推动资源共建分享。在此基础上，构建“平台资源招揽—集体机灵会通—个东说念主鼎新发扬”的三级备课形状，既保险国度课程校本化推行的精确性，又引发教师的创造性。

▲小组展示分享效率

课堂素质层面，学校打造“一心四环四精四化”机灵素质形状，以学生为中心，通过激趣质疑、先学后教、商量点拨、练展小结四个秩序，构建问题情境化、过程商量化、常识结构化和教诲个性化的课堂生态。学校效力擢升教师开拓利用才智，全面鼓吹课堂智能升级，加快从“时间使用”到“素质重构”的跳跃。

在博雅小学看来，数字化转型不是时间的堆砌，而是素质生态的重塑。其时间的确做事于育东说念主筹划，“雅教”便在课堂深处当然发生，教师也从常识的传递者动荡为学习生态的遐想者。

从圭臬化素质到个性化成长

“乐学”让因材施教精确落地

英语课上，学生通过AR时间“走进”伦敦地铁站进行情境对话；体育课上，智高手环及时监测数据，自动调度考试强度……在博雅小学，时间正重塑学生的学习体验，让因材施教从理念走向常态。

▲充满蛊卦力的课堂素质

“当今能精确把抓每个学生的来源与难点，素质的确竣事了以学定教。”教师范雪瑶感触说念。学校构建的机灵学习环境，秘籍课前预习推送、课中互动响应、课后个性化教诲全经由，酿成数据运行的素质闭环。

学校饱读舞教师纯真诓骗班班通、电子班牌、希沃易课堂等数字化开拓，推动课堂素质智能升级。通过AI学情分析，为每个学生绘图“个东说念主学习画像”，涵盖常识薄瑕疵、才智短板和擢升提出，系统自动生成“基础层、提高层、鼎新层”三层学习预计，让大范畴、高质料因材施教的理思落地。

从AI会诊迈向生态构建

“智研”点火教师专科发展新引擎

在博雅小学湖霞校区，一位颠倒的“AI教研员”正悄然窜改教师的专科成长面目。参加使用仅一个月，该智能系统已秘籍语文、数学、说念法等多个学科，应用于数百节课堂，获取教师世俗好评。

“引入AI教研员，旨在惩办传统教研难以大限制常态化开展、教研举止缺少数据支柱、后生教师成长速率慢等痛点，相当于为每位教师配备了一位及时在线的智能助手。”博雅小学湖霞校区教务处主任桂昌胜先容。

据了解，该系统集成前沿东说念主工智能大模子，未必及时捕捉师生课堂行径数据，进行智能识别与专科分析，并在课后自动生成包含改进提出的素质叙述，竣事精确课堂会诊。

依托数字化教研生态，博雅小学灵验加快了教师专科成长。学校不仅开展线上研修责任坊，公开课也一说念对外直播，支柱线上线下同步听课与互动疏导。课后自动生成的听课纪录与数据统计，为教研举止提供了精确依据。此外，学校还打造了数字化环境下的名师引颈课、主干展示课等“六课”系列举止，全面支柱教师的多维度不息成长。

▲听课疏导共擢升

在教师数字化转型这盘大棋中，博雅小学落子果决，引颈本分们在专科说念路上不息成长与鬈曲，率领孩子们在充满探索乐趣的学习环境中蕃昌孕育，共同走向充满机灵与无穷可能的异日。

（文秀月）欧洲杯2024官网